Mois : avril 2009

Mardi 7 avril, s’est réunie à Orsay la deuxième coordination nationale des laboratoires en lutte. 210 représentants des laboratoires de différentes régions ont affirmé leur détermination à combattre la politique de destruction du service public de recherche et d’enseignement supérieur que le gouvernement met en place depuis plusieurs années, notamment dans le cadre de la LRU et du pacte de la recherche.

A Paris : Rendez-vous 14 h 30 Denfert Rochereau en direction de l’Assemblée nationale derrière les banderoles intersyndicales et du SNCS. En région : Vous informer des initiatives auprès des sections syndicales locales : annuaire des bureaux de sections en ligne : http://www.sncs.fr/annuaire.php3?id_rubrique=2&page_annu=organ_sncs

Grand Débat EHESS mercredi 8 avril 13 h CNRS et EPST : arrêter le démantèlement. Les Grands Débats de l »EHESS – une initiative dans le mouvement pour la recherche et l »enseignement supérieur « Quel CNRS et autres grands organismes de recherche voulons-nous ? »

Universités et recherche, quelle issue pour un conflit qui dure ? 6 avril 2009, S. Huet, Libération http://sciences.blogs.liberation.fr/home/2009/04/universits-quel.html#more

L’AERES a été créée par la loi dite « Pacte pour la recherche » en vue de la « rénovation du pilotage des politiques nationales » de l’enseignement supérieur et de la recherche. Ses missions concernent trois secteurs :  les établissements d’enseignement et de recherche (universités mais aussi écoles diverses et variées, publiques comme privées), ainsi que les institutions de recherche ;  les laboratoires ;  les formations et diplômes, les écoles doctorales. En principe, l’agence ne s’occupe pas des individus, mais elle évalue leur « production ». Chacun de ces secteurs a ses missions, ses experts et ses procédures. Bien qu’officiellement indépendants, ils sont évidemment très liés. Par exemple, une petite université peut n’avoir qu’un seul laboratoire par grande discipline. Si ce labo est mal noté (C), il est probable que les futurs doctorants choisiront d’aller ailleurs. L’éco...

Le SNCS rappelle les raisons de sa totale hostilité à l’AERES et sa demande de revenir, pour les UMR, à l’évaluation par les instances représentatives existantes (Comité national, Commissions scientifiques spécialisées…), comme le permet la loi. Il trace les lignes d’une stratégie pour empêcher l’AERES d’obtenir la reconnaissance européenne qu’elle attend à l’automne. Par Jean-Luc Mazet, secrétaire général du SNCS-FSU

Sous prétexte de mettre en œuvre la loi LRU, le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche impose au CNRS, des conditions qui visent à soumettre les laboratoires de recherche au pilotage de l’ANR. Dans la préparation du contrat d’objectif, la direction de l’organisme organise une gestion administrative de la recherche et le désengagement du CNRS de nombreuses équipes. Par Jean-Luc Mazet, secrétaire général du SNCS-FSU

Devant la gravité des menaces visant la recherche et l’enseignement supérieur, les deux principales instances d’évaluation des chercheurs et enseignants-chercheurs de notre pays, le Conseil d’administration de la Conférence permanente du Conseil national des universités et le C3N, qui réunit les responsables des 3 composantes du Comité national de la recherche scientifique, ont adopté le 2 avril 2009 le communiqué commun suivant :

Suite à l’AG des DU du 14 mars http://www.sncs.fr/article.php3?id_article=1685 , une délégation des DU a rencontré la ministre le 31 mars : le compte-rendu est ci-dessous.

Valérie Pécresse ayant demandé de rencontrer les syndicats de la recherche le 30 mars à 18H. Auparavant, les organisations syndicales et les associations de l’enseignement supérieur et de la recherche avaient publié leurs demandes : communiqué ci-dessous publié à 17H 55. Comme convenu entre elles, les organisations ont lu leurs demandes, ont écouté les réponses de la ministre, sans discuter a fortiori sans négocier.

Un témoignage d’un chercheur Néo Zélandais, dans un pays ou la compétition entre chercheurs avait été si bien organisée qu’on a pu dire qu’il était devenu plus facile de collaborer avec l’autre coté de l’océan qu’avec l’autre coté du couloir.