Ils dénoncent la démarche d’audit des
fonctions support et soutien conduite actuellement par
l’IGAENR au CNRS, à l’INRA,
l’INSERM, l’INRIA et au CIRAD, qui risque de
s’étendre à tous les
établissements. Cette démarche, basée sur
l’utilisation d’« indicateurs de
performance », aboutirait à des externalisations, des
mutualisations autoritaires (notamment dans les UMR entre organismes et
universités) et une centralisation des services avec des
mobilités forcées pour les personnels. Elle
aggraverait la précarité et la souffrance au travail.
Accentuée dans les universités par les
restructurations liées à la loi LRU et au passage aux
compétences élargies, cette démarche
affecterait également les enseignements.

Ils dénoncent les objectifs comptable et idéologique
de cette réforme qui voudrait imposer à tous les
niveaux une logique « client-fournisseur » au sein
des établissements. Les équipes de recherche, tout
comme les équipes d’enseignement, ne doivent pas
payer pour des services qui sont une composante indispensable du
travail.

Ils récusent la distinction entre un prétendu
« cœur de métier » et des fonctions
dites « d’accompagnement » de
l’enseignement supérieur et de la recherche. Ils
réaffirment la nature collective du travail
pédagogique, scientifique, technique ou/et administratif.

Ils exigent :