Le handicap, une priorité pour toutes et tous

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Le handicap, une priorité pour toutes et tous

VRS n°443
Parution
12/2025
Numéro
443
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Sommaire

Édito 03
Le budget de la recherche : les choix de l’État sont dramatiques Boris Gralak

Actualités 05

Dossier 09
LE HANDICAP, UNE PRIORITÉ POUR TOUTES ET TOUS
Coordonné par Maud Leriche, Laurent Loty, Damya Souami, Simon Tricard, Laurence Rasseneur, Boris Gralak

La valeur universelle du handicap Laurent Loty 10

Vers un changement de regard sur le handicap ? Frédéric Reichhart 15

Handicap : des lois peu connues et mal appliquées Larissa Kanmogne 19

Les Jeux paralympiques, miroir de la société ? Aggée Célestin Lomo Myazhiom 21

La section nationale Handicap et la construction de revendications sur le handicap au SNCS-FSU Marion Ink, Katia Le Barbu-Debus, Maud Leriche, Laurent Loty, Damya Souami, Simon Tricard 24

Handicap dans l’enseignement supérieur et la recherche : où en est-on en 2025 ? Maud Leriche et Laurence Rasseneur 27

Le validisme dans l’enseignement supérieur et la recherche Cécile Morin et Marion Ink 31

Les temporalités handicapées : garantie de l’excellence scientifique Marion Ink 35

Splendeurs et misères de l’excellence scientifique Marion Ink (Dr. Ink) et Pierre Nocerino (Dr. Nop) 38

Des emplois, mais lesquels ?
Éclairages statistiques sur les travailleurs et travailleuses handicapé-es au CNRS Célia Bouchet 42

Prendre en compte les situations personnelles dans les processus sélectifs Simon Tricard 45

Aider les aidants et institutionnaliser la bienveillance Laurence Rasseneur 47

Une enquête sur le handicap dans la recherche publique : des réponses poignantes, des dysfonctionnements alarmants Larissa Kanmogne 49
Encadré : Premiers éléments chiffrés de l’enquête sur le handicap Maud Leriche

Une perspective de sciences sociales sur le handicap
Les disability studies Célia Bouchet, Mathéa Boudinet, Maryam Koushyar Soucasse, Gaëlle Larrieu 54

Quelles recherche et formation pour une société inclusive : l’exemple de l’Institut national supérieur de formation et de recherche pour l’éducation inclusive (INSEI) Entretiens réalisés par Laurence Rasseneur 57
Contribution de l’INSEI à la formation sur le handicap – Entretien avec Zineb Rachedi
Contribution du Grhapes à la recherche sur le handicap – Entretien avec Frédéric Reichhart

Apprendre du handicap ? Gaëlle Le Dref 61
Le corps prothétique : de la promesse d’augmentation à la conformation normative Valentine Gourinat 65

Sur les technologies du quotidien au service du handicap 67
Du design universel à la diversité des expériences – Marion Ink
Comment le GPS de nos téléphones permet à des déficients visuels de randonner en autonomie – Laurence Rasseneur

Zoom 70
Ce que dit la création de la cinquième branche autonomie de l’évolution de la Sécurité sociale Victor Duchesne


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