édito

Par Chantal Pacteau

Acteurs des métiers techniques et administratifs dans l’enseignement supérieur et la recherche

Ils se qualifient parfois d’invisibles. Ils ? Les techniciens, les ingénieurs, les personnels de l’administration, des bibliothèques, des secteurs sociaux et de la santé… ceux qui font vivre la formation et la recherche dans l’université et les établissements scientifiques. C’est que « beaucoup reste à faire pour qu’ils soient associés à la formulation des objectifs du service public, à la conception des projets d’établissement… pour qu’ils aient accès à l’expertise indispensable à la mise en oeuvre des projets de formation, de recherche, de gestion des entités et des personnels, d’amélioration du cadre de vie » comme nous l’écrivions déjà en 2009 (1) .

Dans le même temps, ils sont en première ligne face à l’explosion des contraintes administratives et techniques, dont le volume va croissant, alors que la pénurie des postes, la précarisation de l’emploi, la sous-traitance et l’externalisation de certaines missions explosent. Quant aux outils logiciels performants qui font désormais partie de leur quotidien, ils requièrent des compétences qui n’ont plus rien à voir avec des tâches d’exécution.

Tous parlent de cette bureaucratisation exponentielle qui les empêche de se consacrer autant qu’ils le souhaiteraient à leur coeur d’activité, du manque de reconnaissance et de valorisation de leurs compétences, de l’absence de perspective professionnelle. Mais tous racontent aussi leur enthousiasme, voire leur passion, pour leur métier et leur engagement dans l’oeuvre collective de l’enseignement supérieur et de la recherche publics.

Ils prennent la parole ici, dans toute leur diversité.

(1) Mensuel LE SNESUP n° 576, juin 2009, p. 9 (http://www.snesup.fr/Presse-et-documentation?cid=380&ptid=5&aid=4237).