Edito par

Maud Leriche, Laurent Loty, Damya Souami et Simon Tricard – Membres du bureau de la section nationale Handicap du SNCS-FSU
Laurence Rasseneur – Membre du bureau national du SNESUP-FSU
Boris Gralak – Secrétaire général du SNCS-FSU

Le handicap concerne tout le monde ! Il appelle à la solidarité et à un combat pour l’égalité. La question est un révélateur des conditions de travail ordinaires et un possible vecteur d’amélioration des modalités de recrutement ou d’évaluation. Elle engage une conception de la société et des choix éthiques et politiques pour la recherche et ses institutions.

Il y a cinquante ans, Simone Veil portait une loi d’orientation majeure en faveur des personnes handicapées, en particulier pour le droit au travail en milieu ordinaire. En 2005 était votée une grande loi sur le handicap. Vingt ans plus tard, malgré les progrès, la situation des personnes handicapées reste souvent invivable. Les mentalités ont changé, mais la loi de 2005 est mal appliquée et une disposition législative de 2019 est scandaleusement écartée.

Le syndicat ­ SNCS-FSU a fait du handicap une priorité, qu’il compte faire adopter avec le ­ SNESUP-FSU par tous les établissements de recherche et d’enseignement supérieur. À l’occasion des 20 ans de la loi de 2005 et des 50 ans de la loi de 1975, ensemble ils proposent un dossier spécial sur le handicap. Ce dossier est porté par la section nationale Handicap du ­ SNCS-FSU, avec la contribution du ­ SNESUP-FSU.

Une vingtaine de textes formulent des propositions qui s’appuient sur des enquêtes historiques ou sociologiques, statistiques ou juridiques, et qui sont portées par des perspectives philosophiques, anthropologiques ou épistémologiques.

Un premier groupe de textes présente la valeur universelle des questions liées au handicap, l’évolution des pratiques et des imaginaires, une synthèse des lois en cours et le combat pour la prise en compte du handicap mené par la section nationale Handicap du SNCS.

Un deuxième ensemble porte sur le handicap dans les établissements de recherche et d’enseignement supérieur. Il dresse un état des lieux. Il souligne le validisme des institutions et les enjeux d’une réflexion sur les temporalités de la recherche ou les critères de l’excellence. Il fait des propositions pour les recrutements, les processus sélectifs et l’aide aux aidants. Il rend compte d’une enquête importante sur le handicap dans la recherche publique.

Une dernière série de textes expose des recherches sur ou à partir du handicap : une perspective de sciences sociales, la présentation d’un institut de recherche et formation, une réflexion sur les manières d’apprendre du handicap, un débat sur les bienfaits ou les effets pervers de l’usage des techniques.

Ce dossier est aussi une lettre ouverte aux institutions et établissements qui sont invités à agir en urgence pour mettre fin aux discriminations et à être à la hauteur des enjeux : le fonctionnement et les finalités mêmes de la recherche publique.