Le plan de formation doit montrer quel projet de service peut être apporté au laboratoire ; c’est un élément futur de la reconnaissance de l’ingénieur
L’importance des correspondants Formation dans les laboratoires est méconnue. Dans beaucoup de petits laboratoires, ils n’existent souvent pas ou par intermittence !

Le correspondant Formation du laboratoire doit pouvoir comprendre les besoins spécifiques des ingénieurs. Aller vers un binôme de correspondants permettrait au moins d’assurer le service en cas d’absence.
Il y a aussi un besoin de clarté et de structuration des plans de formation.